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北京经济管理职业学院学报杂志(订阅)

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:北京经济管理职业学院
国内统一刊号:10-1374/F
国际标准刊号:2096-1286
业务类型:杂志征订
杂志人气:次
杂志类型:综合经济科学杂志-F

北京经济管理职业学院学报杂志简介
学术杂志网主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《北京经济管理职业学院学报》杂志官方网站。订阅投稿请联系杂志社。电话:010-64720753,地址:北京市朝阳区花家地街12号。

《北京经济管理职业学院学报》Journal of Beijing Institute of Economics and Management(季刊)曾用刊名:经济管理与干部教育;北京市经济管理干部学院学报;创刊时间:1986年,出版地:北京市。语种:中文;开本:大16开,《北京经济管理职业学院学报》属综合性学术刊物,以研究经济管理理论与实践、探索现实中的改革与发展问题、交流教育理论与方法、介绍国内外学术动态为主要内容。

北京经济管理职业学院学报收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

影响因子:

截止2018年万方:影响因子:0.291;总被引频次:284

截止2018年知网:复合影响因子:0.240;综合影响因子:0.157

数据:本刊MARC数据;本刊DC数据

馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

北京经济管理职业学院学报荣誉:

北京市社科类一级期刊(连续两届)

北京市优秀社科学报

北京经济管理职业学院学报栏目设置
经济管理研究、企业经营管理、首都经济论坛、金融与财会、管理案例评析、校园文化与教育管理、教育教学研究、学苑文选。
北京经济管理职业学院学报杂志社介绍
1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《北京经济管理职业学院学报》格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美,稿件确认刊载后,赠送当期杂志1册。

北京经济管理职业学院学报相关期刊
学术杂志网有订阅合作的均为正规期刊,可在新闻出版总署网站查询到相关信息。
《北京经济管理职业学院学报》范例

产学研协同创新研究综述
人机结合校对模式的比较分析
我国零售业现状及未来发展趋势
宏观审慎监管的内涵与框架分析
华为“均衡管理”的本质及启示
互联网金融促进经济增长机制研究
我国人力资源管理研究分类及述评
有限公司隐名出资的法律规制研究
高职院校招生就业问题及其对策建议
高职院校学生教育管理工作调查研究
“互联网+”货币基金绩效评价研究
我国职业教育双证融通研究历程分析
科技型中小企业知识产权融资问题研究
基于广告视角的百事可乐弄臣原型分析
国电科环集团财务共享中心建设及启示
基于SSM的共享单车行业监管系统分析
高职院校会计专业生源供需矛盾化解分析
基于职场环境的高职专业英语课程教学改革
“互联网+”时代认知学徒制实施的新特点
高职院校创新创业学分认定的实施路径探索
以慕课为平台的ESP多元评价模式的构建
高职院校“产学研”合作管理机制路径研究
数据治理对高职院校信息化建设的影响力探究
支架式教学策略在高职英语口译教学中的应用
基于现代信息技术的高职数学教学研究与实践
新发展理念下中小企业内部控制:问题及对策
产业集群环境下企业物流模式分析与发展研究
关于“十三五”时期高职院校创新发展的思考
试论治理结构对证券公司风险管理有效性的影响
基于因子分析的网络搜索品牌定位问题实证研究
员工组织氛围、组织认同与工作绩效的调查研究
中国B2B电子商务的发展状况及未来趋势分析
基于平衡计分卡的科技型中小企业绩效管理研究
现代学徒制在酒店管理高职教育中的应用与反思
高职概论课“2+2”教学模式创新的实践探索
数字普惠金融视角下农村地区移动支付的发展研究
网络IP剧对当代大学生思想政治教育的影响研究
财务共享服务模式下的应付账款业务流程改进研究
职业教育京津冀协同发展战略的经费保障机制探究
高职“税费计算与申报”课程项目化教学改革探析
产教深度融合校企深度合作共建共享生产性实训基地
高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及模式研究
社会主义核心价值观融入高职“思政”课堂研究综述
基于供给侧结构性改革背景下的营改增经济效应研究
“输出驱动—输入促成”假设下的高职英语翻转课堂设计
全过程、立体化校企合作培养高职旅游人才的探索与实践
基于旅游服务供应链联盟的京津冀区域旅游合作策略研究
课程项目化、内容流程化、工学结合的课程体系构建与实践
基于超效率CCR—DEA模型的企业创新效率及影响因素研究
商务英语专业“3+2”中高职衔接课程体系建设实践探索——以北京经济管理职业学院为例


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